Tagasiside või edasiside?

Taaskord on algamas uus semester, kuid enne kui saab innukalt ÕIS-is aineid deklareerima hakata, siis ilmub ette teade, et on vaja tagasisidet anda. Muidu oleks lihtne kiirelt kõik viie minutiga läbi klõpsata, aga kui sinna aega alla panustada, siis muutus sellest võib olla suure mõjuga. 

Mis on tagasiside? 

Tagasiside on meile kõigile tuttav - toome välja, mis läks halvasti, tavaliselt eesmärgiga, et sellest õppida. On aga ka olemas väljend nagu “edasiside”, mille eesmärk on, et inimesed teadvustaksid tagasiside andmist ning suunaksid tähelepanu tulevikus olukordade edendamisele, mitte ainult eelnevate vigade väljatoomisele. See on ka põhimõte, mida meeles pidada ÕIS-i tagasiside andmisel, sest lõppkokkuvõttes on selle eesmärk TalTechi õppekvaliteedi parendamine, mitte ainult murekohtade teadvustamine. 

Kuidas anda tagasisidet?

Tagasiside andes on hea läheneda sellele struktureeritult, mitte kohe emotsiooni pealt “rapsima” hakata. Selle jaoks on olemas ka hea mudel, nimelt BIO mudel. 

B - Behaviour ehk käitumine

I - Impact ehk mõju 

O - Outcome ehk ootus edasise osas

Selle mudeli kohaselt jaotub tagasiside andmine kolmeks osaks. Alustuseks tasub kirjeldada antud olukorda faktuaalselt, nt “Õppejõud ei andnud õigeaegselt tagasisidet”. Teiseks tasub kirjeldada, kuidas olukord Sind mõjutas, nt “Ma tundsin pikalt ootusärevust ning ebaausust olukorra osas.”. Lõpetuseks tasub välja tuua ka enda ootused tulevikuks või parandusettepanekud, et olukord ei korduks, nt “Õppejõud võiks kinni pidada enda sätitud tähtaegadest”. 

Mis saab Sinu ÕIS-i tagasisidest? 

Iga aine kohta koostatakse punktiskaala vastavalt tudengite antud hinnangule eri valdkondades, kuid kõige kasulikumaks sisendiks on just kommentaarid. Kogu tagasiside vaadatakse üle nii TalTechi õppeosakonna, programmijuhtide, õppejõudude kui ka tudengite poolt. Tagasiside põhjal uuendavad õppejõud oma õppeaine sisu ning samuti arutlevad ÕIS-i kommentaare ka programmijuhiga koos. Õppeosakond hoiab ka silma peal üldisel tagasisidel ning toovad väljapaistvaid murekohti välja õppeprodekaanidele. Ka tudengid kasutavad ÕIS-i tagasiside hariduse kvaliteedi töögrupi jaoks, kus kirjutatakse aruandeid õppekavade kohta tudengitega intervjuude põhjal. ÕIS-i tagasiside jõuab igal juhul kaugemale kui see esmapilgul paistab!

Miks ma peaksin andma tagasisidet?

Tudengitel on meeletu sõnavõim, on vaja vaid see võim enda kätte võtta ning seda rakendada, et meie armast ülikooli veelgi kõrgemale viia.